Cerimónia do Hastear da Bandeira

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Pela quarta vez foi realizada, no dia onze de novembro, na EB1 de Montes Claros, a cerimónia do hastear da bandeira Verde, símbolo do Eco – Escolas. Este prémio foi atribuído pela ABAE (Associação da Bandeira Azul da Europa), a todos os alunos e comunidade escolar, pelas boas ações realizadas em prol do Ambiente para um Planeta mais sustentável e ecológico.

Iniciou-se esta cerimónia com a colocação das bandeiras já recebidas nos anos anteriores no recinto exterior da Escola. De seguida o Jardim de Infância apresentou um teatro de fantoches apelando mais uma vez, para a necessidade da separação dos resíduos utilizando os respetivos ecopontos. Terminámos esta cerimónia com a canção “Vamos salvar a Natureza”.

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Com esta atividade deu-se o arranque para atividades a integrar no Projeto Eco - Escolas para o presente ano letivo.   Hastear da Bandeira 4   Hastear da Bandeira 5   Hastear da Bandeira 3

A nossa Escola em defesa do AMBIENTE | Eco – Escolas

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Toda a comunidade educativa do Centro Escolar de Montes Claros está, mais uma vez, de parabéns!

Logo no início deste ano, a Escola Básica de Montes Claros recebeu o DIPLOMA DE QUALIDADE, atribuído pela Associação Bandeira Azul da Europa, secção portuguesa. Esta distinção, após realizada uma auditoria por uma equipa designada pela ABAE, teve como base o reconhecimento da qualidade do trabalho desenvolvido, onde a implementação do programa Eco- Escolas foi considerada de EXCELÊNCIA.

Também por todo o trabalho que a escola realizou ao longo do ano letivo transato, sempre com o objetivo de preservar o Ambiente e com preocupação do cumprimento das regras ecológicas, mais uma vez recebemos o Galardão do Eco – Escolas, simbolizado na Bandeira Verde que brevemente será hasteada na nossa escola.

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SARAU DE ENTREGA DE DIPLOMAS

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Vai realizar-se, no dia 5 de novembro pelas 21,00h no Teatro Académico Gil Vicente, o “Sarau de Entrega de Diplomas” do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas.

Estes diplomas destinam-se a alunos do 4º ano e dos 2º e 3º Ciclos e inserem-se numa conceção de ensino/aprendizagem que visa a procura da excelência, tanto no domínio cognitivo como no das atitudes e valores. Pretende-se, assim, não apenas reconhecer os bons resultados escolares, mas também estimular o gosto por aprender, a vontade de se auto superar e o desenvolvimento de uma cidadania ativa e responsável.

Para além de um momento simbólico, a entrega de diplomas não deixa de ser, também, o reconhecimento da cumplicidade e esforço dos familiares, professores e auxiliares.

A entrega de diplomas aos alunos que obtiveram Quadro de Distinção e Louvor, Quadro de Distinção e Quadro de Valor (Mérito Desportivo, Mérito Cultural e/ou Mérito Artístico) no ano letivo 2018-19 será complementada com atuações de música, dança e ginástica.

Os bilhetes estão disponíveis na papelaria da escola até às 12.00h do dia 4 de novembro.
     Sarau DIPLOMAS

Dia Mundial da Alimentação

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O tema escolhido pela FAO para o Dia Mundial da Alimentação 2019 foi "Healthy Diets for a #zerohunger World" e tem, como objetivo fundamental, sensibilizar para a importância de promover uma alimentação saudável e sustentável, disponível e acessível, para todos.  
    

DM da Alimentação

Neste âmbito no dia 16 de outubro realizaram-se na Escola Martim de Freitas diversas atividades para assinalar o Dia Mundial da Alimentação. O lanche da manhã teve um sabor especial, com a distribuição de fruta e iogurtes e a realização de um jogo sobre a alimentação saudável. Distribuíram-se ímanes com mensagens alusivas a alimentação sustentável. Realizou-se a recolha de leite para ajudar pessoas carenciadas. Os alunos aderiram as atividades e a azáfama foi grande no intervalo da manhã. Durante esta semana esteve patente exposição de cartazes alusivos à efeméride, nos expositores do bloco D. Desta forma, fez-se uma reflexão sobre alimentação saudável e sustentável, lembrando a fome no mundo e a necessidade da solidariedade bem como da redução dos desperdícios alimentares.

Todo o leite oferecido pela Comunidade Educativa será entregue ao Centro de Apoio Social (CAS) – Caritas Diocesana de Coimbra. O CAS apoia indivíduos e agregados familiares que se encontram numa situação inesperada de carência económica e que não disponham de recursos financeiros suficientes para fazer face às suas necessidades básicas.

Agradecem a todos a colaboração prestada.

Equipa Projeto Educação para a Saúde
Professores Ciências Naturais, Biblioteca da Escola e
CATL 2º e 3º Ciclos Martim de Freitas

Visita de estudo do 7.º E

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No dia 16 de outubro, os alunos da turma E do sétimo ano realizaram uma visita de estudo à costa de Lavos, onde participaram em diversas atividades enriquecedoras.

Na parte da manhã, visitaram o Núcleo Museológico do Sal, em Lavos, onde puderam, entre outras experiências, provar sal e salicórnia, visitar as salinas e ver flamingos. O almoço foi no Parque de Merendas da vila de São Pedro e constituiu mais um momento de grande diversão e convívio entre os alunos. De seguida, participaram na recolha de resíduos/lixo na praia da Cova, na Gala. Os alunos verificaram que a praia estava realmente bastante poluída, o que lhes permitiu refletir sobre a importância do contributo de todos na preservação do nosso ambiente. A tarde terminou com uma aula de Bodyboard, uma experiência muito apreciada pelos alunos.

Esta visita de estudo contou com a participação ativa de todos os alunos, que se mostraram muito empenhados nas atividades realizadas, tendo a iniciativa beneficiado de condições meteorológicas bastante razoáveis, tendo em conta a estação do ano em que nos encontramos. O balanço foi muito positivo, quer pelas aprendizagens e experiências vividas, quer pelo excelente ambiente de saudável convívio entre alunos e professores.  
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Os “Rumplings” visitaram o nosso Agrupamento

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Rumplings   O escritor Francisco Moreira esteve no nosso Agrupamento no dia 16 de outubro, Dia Mundial da Alimentação. No auditório da Martim de Freitas e nas Bibliotecas de Montes Claros e Coselhas  o autor apresentou os dois primeiros volumes da coleção educativa “Os Rumplings”, lançada em Portugal em setembro de 2018, depois de ter sido publicada inicialmente no Reino Unido. Segundo a editora, “foge ao tradicionalismo” e “pode prender o interesse dos mais pequenos”.

Os Rumplings são “criaturas peculiares e apetitosas, de natureza simples, que têm a pele macia, a face peluda e cujo mundo gira em torno dos alimentos, na Vila de Kaér”.

Em torno destas  criaturas especiais e das suas aventuras, o autor procurou, nas sessões dirigidas aos alunos do 3º e 4º anos,  desenvolver a criatividade na construção de histórias e o gosto pela escrita e pela leitura.

Partindo da sua experiência pessoal, explicou como escolheu as personagens, o espaço, a ação, e desafiou  os alunos a escreverem também eles uma história.

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Comemoração do Dia da Hispanidade (Día de la Hispanidad)

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No Dia da Hispanidade, feriado nacional de Espanha celebrado a 12 de outubro, além de se comemorar a chegada de Cristóvão Colombo à América, em 1492, homenageia-se também a língua e a cultura hispânicas.

Os alunos de espanhol assinalaram a festa da hispanidade com a exposição de trabalhos, no átrio do bloco E, onde reproduziram algumas manifestações culturais dos povos hispânicos.

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Programa "Assistente de Francês 2019/2020"

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Institut Francais

No âmbito do programa de Assistente de Francês 2019/20,  em protocolo com a DGE/Embaixada de França/Institut Français du Portugal, o Agrupamento de Escolas Martim de Freitas recebe pela primeira vez, de outubro a abril do presente ano letivo, Petra Graterol, jovem Assistente de Francês, que estará presente nas aulas de francês do terceiro ciclo, com os objetivos de  fomentar a consciência da cidadania europeia, divulgar a  língua francesa e as culturas francófonas, bem como sensibilizar os alunos para o conhecimento da língua francesa, contribuir para a melhoria das capacidades linguísticas dos alunos na língua estrangeira, particularmente ao nível da oralidade; um apoio inédito no nosso Agrupamento e que será certamente uma experiência positiva, no contexto de sala de aula (3º ciclo).

No Clube de Francês, serão desenvolvidas várias atividades, nomeadamente sessões de sensibilização à língua francesa junto dos alunos dos 1º e 2º ciclos do ensino básico; apoiar a preparação de alunos para o DELF scolaire; desenvolver atividades lúdicas diversas: filmes, teatro, rádio música, BD, jornal escolar, artigos, entrevistas, exposições; concursos, jogos variados, palavras cruzadas, menus, receitas e um apoio inestimável no contexto de sala de aula (3º ciclo).

Departamento de Línguas - Francês

    

14.ª edição do Concurso Nacional de Leitura

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A 14.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) decorre entre o dia 7 de outubro de 2019, data oficial de abertura, e o dia 6 de junho de 2020, dia da grande final, em Oeiras.  Cabe ao Plano Nacional de Leitura (PNL2027) a iniciativa e o desenvolvimento do CNL, ao longo de três fases consecutivas: Fase Escolar/Municipal, Fase Intermunicipal e Fase Nacional.

Com o propósito de dar a esta celebração da leitura e da escrita um caráter mais universal e significativo, o PNL2027 articula-se  com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE);  Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB); Camões - Instituto da Cooperação e da Língua (Camões, IP); Direção-Geral de Administração Escolar/Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (DGAE/DSEEPE) e  com a Rádio Televisão Portuguesa (RTP), responsável pela cobertura televisiva do evento. 

A participação no concurso está aberta aos alunos das escolas do Continente e das Regiões Autónomas dos Açores (RAA) e da Madeira (RAM), das redes pública e privada; aos alunos das Escolas Portuguesas no Estrangeiro (EPE) da área de influência da DGAE/DSEEPE e aos alunos da Rede de Ensino Português no Estrangeiro (EPE) do Camões, IP.

Ler mais em: http://pnl2027.gov.pt/np4/CNL2020.html

     Cartaz CNLeitura

A fase escolar e /ou municipal decorrerá entre 28 de outubro de 2019 e 12 de fevereiro de 2020, cabendo às escolas e municípios a calendarização das provas. A fase intermunicipal decorre entre 10 de março a 30 de abril de 2020.

1.º momento: Provas nas Escolas/Agrupamentos

Nesta etapa as escolas/agrupamentos constituem um júri a quem cabe selecionar as obras a concurso e apurar os vencedores de cada agrupamento (...)  em cada um dos níveis de ensino (1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário).

Estes vencedores competirão a nível municipal, sendo o número de alunos a apurar  definido a nível concelhio, em articulação com a Biblioteca Municipal.

As provas deste 1.º momento são realizadas de modo descentralizado e com inteira autonomia, podendo apresentar modelos e estruturas diferentes entre si.