DICA ECO: Separação correta dos lixos

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logótipo Eco Escolas   

São necessários cuidados na separação correta dos resíduos para não condicionar o fabrico de novos produtos.

Por exemplo, o vidro pode ser infinitamente reciclado, contudo, nem todos os objetos deste material devem ser colocados no ecoponto verde.

 

Quando se parte um copo em casa, este deve ser colocado no lixo indiferenciado. A composição dos copos de vidro é diferente das restantes embalagens de vidro e estes dois componentes não se vão fundir à mesma temperatura, o que irá originar um objeto reciclado defeituoso, podendo mesmo inviabilizar todo um lote de vidro reciclado.

 
Nova sinalética Ecopontos

Selo "Escola Saudável"

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Escola Saudável original 2nivel   

O Selo Escola Saudável visa reconhecer o trabalho que as Escolas têm vindo a desenvolver no âmbito da Educação para a Saúde, nomeadamente em prol do bem-estar de toda a comunidade educativa.

O Agrupamento de Escola de Martim de Freitas foi distinguido com o Selo Escola Saudável - nível intermédio, em consequência das ações desenvolvidas nesta área, designadamente, no âmbito do Projeto Educação para a Saúde.

A cerimónia de entrega dos selos decorreu no passado dia 26/09/2019, no Agrupamento de Escolas do Cerco.
Parabéns a todos os que contribuíram para a atribuição deste Selo.

Vai haver Poesia na Escola “Desafio Municipal de Poesia”

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Um ano mais, a Biblioteca Municipal promove o "Desafio Municipal de Poesia", este ano subordinado ao tema "sustentabilidade e bem estar", que se cruza, aliás, com o tema global do agrupamento. 

De acordo coma informação que a Biblioteca Escolar nos dá, o texto apresentado não deve ser ilustrado, "podendo, no entanto, ser acompanhado de ilustração sugestiva, independente do texto (por uma questão de legibilidade e de impressão), mas essa ilustração será irrelevante para a classificação". Agora, muito importante é que tem de ser um trabalho individual.

       painel poesia

ESCALÕES:

1.º Escalão - alunos do 1.º Ciclo (3.º e 4.º anos de escolaridade) 

2.º Escalão - alunos do 2.º Ciclo

3.º Escalão – alunos do 3.º Ciclo

4.º Escalão – alunos do Ensino Secundário

O desafio desenvolve-se em duas fases:
Primeira Fase - Fase Escola - outubro a 21 de fevereiro,
Segunda Fase: Fase Concelhia - até 6 de março entrega dos poemas na BMC/SABE.

Bom Trabalho!

Dia Mundial do Professor é comemorado sob a égide da ONU/UNICEF e Internacional de Educação

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AE Martim de Freitas associa-se à comemoração do Dia Mundial do Professor com um  simples... Obrigado(a) Sr(a) Professor(a)!

Assinalado anualmente, em de Outubro, desde 1994, O Dia Mundial do Professor regista o aniversário da aprovação, em 1966, pela Conferência Intergovernamental da OIT e da UNESCO da Recomendação sobre a Condição do Pessoal Docente. Esta recomendação tem a importância de estabelecer o conjunto de direitos e deveres dos docentes e de incentivar os governos de todo o mundo a dar uma importância fundamental à formação e preparação para a profissão, ao recrutamento e seleção de pessoal docente, ao emprego e às condições de exercício de profissão para o desenvolvimento ajustado do processo de ensino e aprendizagem.

O Dia Mundial do Professor é celebrado em parceria pela UNICEF, OIT e Internacional de Educação. Tradicionalmente, em Portugal, o Dia Mundial do Professor é assinalado através de diversas realizações em escolas de todo o país e com uma Marcha/Manifestação Nacional, organizada pelo conjunto das 10 organizações sindicais que integram a FENPROF, FNE e FENEI, as três principais federações de docentes e investigadores.    world teachers day 2019 image 5

Na escola sede do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas, foi preparada uma atividade a desenvolver no dia 4 de outubro através de:

  • Distribuição de cartões aos docentes com mensagens elaborados pelos alunos de três turmas do 7º. Ano (A,B e G).  
  • Envolvimento de toda a comunidade escolar que será convidada a registar num placard, para o efeito, uma mensagem  anónima de agradecimento a um(a) professor (a).
  • Porque as flores falam… Serão ainda distribuídas algumas junto dos homenageados!

PARLAMENTO DOS JOVENS 2019/2020

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É sempre com muito entusiasmo e motivação que os professores coordenadores apresentam anualmente o Projeto Parlamento dos Jovens.

A temática deste ano pretende que os nossos alunos, mais uma vez, reflitam, de uma forma crítica e cívica sobre “Violência Doméstica e no Namoro: da Sensibilização à Ação”.

O desafio está lançado….

[Consultar CARTAZ]

        Parlamento Jovens 19 20

Projeto Eco-Escolas

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O passado dia 27 de Setembro ficou marcado pela iniciativa “Greve Climática Global”. Um movimento estudantil desencadeado por uma aluna sueca, Greta Thunberg, que em Agosto de 2018, faltou às aulas e em frente ao parlamento manifestou a sua indignação relativamente à crise climática e à inatividade dos políticos face a esta questão.

A Cimeira do Clima nas Nações Unidas, em Nova Iorque, os milhares de manifestações por todo mundo demonstraram a cidadania ativa e interventiva dos nossos jovens e o espírito de que todos podemos e devemos ser parte da solução.

Durante este ano letivo o Projeto Eco-Escolas irá continuar o seu papel de sensibilização para um desenvolvimento mais sustentável e contamos com toda a Comunidade Educativa neste processo que se quer de todos e para todos.

Equipa Eco-Escolas

As perturbações alimentares

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As perturbações alimentares correspondem a um conjunto de distúrbios que têm em comum uma preocupação excessiva com o peso corporal que gera comportamentos alimentares anómalos, com prejuízo para a saúde e com potencial risco de vida. Trata-se de um conjunto de perturbações que envolvem emoções, atitudes e comportamentos excessivos em tudo o que se refere a peso corporal e a comida.

Existem diversos tipos de perturbações alimentares mas os três tipos fundamentais são a anorexia nervosa, a bulimia nervosa e o transtorno da compulsão alimentar periódica. Após a perturbação alimentar estar estabelecida, ela tende a perpetuar-se, sob a forma de ciclos viciosos em que se come demais e depois se elimina o excesso ingerido, sendo estes comportamentos uma forma de fuga aos problemas quotidianos.

       Perturbações alimentares

A prevenção passa por identificar precocemente e corrigir comportamentos problemáticos que possam potencialmente evoluir para distúrbios alimentares. Sempre que um comportamento alimentar se revelar negativo para a vida da pessoa ou para a imagem que ela tem de si mesma, é essencial recorrer a um profissional de saúde mental para impedir a progressão e agravamento do problema. Por outro lado, é importante encorajar hábitos alimentares saudáveis.

As refeições em família são uma excelente oportunidade de convívio onde se pode ensinar às crianças os benefícios de uma alimentação saudável e quais os perigos associados a uma dieta mal acompanhada. Os alunos do 8º ano de escolaridade participaram, no dia 27 de setembro, numa palestra sobreAs perturbações alimentares”, dinamizada pela Dr.ª Mafalda Marques e pelo Dr. João Picoito, Psiquiatras da Infância e Adolescência no Hospital Pediátrico de Coimbra.

Os alunos aderiram de forma muito positiva levantando questões pertinentes o que lhes permitiu aprofundarem conhecimentos e refletirem sobre a temática as perturbações alimentares nos jovens.

Agradecemos aos Médicos a sua disponibilidade para a dinamização desta atividade.

  Equipa do PES e Grupo Disciplinar de Ciências Naturais

#fazpeloclimaecoescolasfazpeloclima #ecoschools# globalactiondays 27 de Setembro – Greve Climática Global

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No dia 27 de setembro a EB1 de Montes Claros aliou-se à manifestação #faz pelo clima#!

Realizaram-se várias atividades em prol desta temática:

Colocação da bandeira verde a meia haste.

As turmas criaram a “Árvore dos Compromissos” e cartazes alusivos que foram pendurados no gradeamento da Escola onde a comunidade educativa foi convidada a participar…

Foi uma ação diferente, onde todos puderam participar!

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CLUBES TEMÁTICOS

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Clubes 2019 20
Num contexto de desenvolvimento de atividades de enriquecimento e complemento curricular, os alunos, à semelhança de anos anteriores, poderão frequentar Clubes Temáticos cujas atividades se desenvolverão conforme DOCUMENTO ANEXO. 

INFORMAÇÃO – CACIFOS

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Informa-se que estão a decorrer todos os procedimentos relativamente à aquisição dos cacifos.

Os alunos que utilizaram cacifo no ano letivo anterior, devem dirigir-se à funcionária do bloco onde se situa o cacifo, até ao dia 24 de setembro.

A partir do dia 25 de setembro, os alunos interessados em adquirir um cacifo devem dirigir-se à papelaria.

O Diretor

Alberto Barreira