Selo "Escola Saudável"

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Escola Saudável original 2nivel   

O Selo Escola Saudável visa reconhecer o trabalho que as Escolas têm vindo a desenvolver no âmbito da Educação para a Saúde, nomeadamente em prol do bem-estar de toda a comunidade educativa.

O Agrupamento de Escola de Martim de Freitas foi distinguido com o Selo Escola Saudável - nível intermédio, em consequência das ações desenvolvidas nesta área, designadamente, no âmbito do Projeto Educação para a Saúde.

A cerimónia de entrega dos selos decorreu no passado dia 26/09/2019, no Agrupamento de Escolas do Cerco.
Parabéns a todos os que contribuíram para a atribuição deste Selo.

Vai haver Poesia na Escola “Desafio Municipal de Poesia”

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Um ano mais, a Biblioteca Municipal promove o "Desafio Municipal de Poesia", este ano subordinado ao tema "sustentabilidade e bem estar", que se cruza, aliás, com o tema global do agrupamento. 

De acordo coma informação que a Biblioteca Escolar nos dá, o texto apresentado não deve ser ilustrado, "podendo, no entanto, ser acompanhado de ilustração sugestiva, independente do texto (por uma questão de legibilidade e de impressão), mas essa ilustração será irrelevante para a classificação". Agora, muito importante é que tem de ser um trabalho individual.

       painel poesia

ESCALÕES:

1.º Escalão - alunos do 1.º Ciclo (3.º e 4.º anos de escolaridade) 

2.º Escalão - alunos do 2.º Ciclo

3.º Escalão – alunos do 3.º Ciclo

4.º Escalão – alunos do Ensino Secundário

O desafio desenvolve-se em duas fases:
Primeira Fase - Fase Escola - outubro a 21 de fevereiro,
Segunda Fase: Fase Concelhia - até 6 de março entrega dos poemas na BMC/SABE.

Bom Trabalho!

Dia Mundial do Professor é comemorado sob a égide da ONU/UNICEF e Internacional de Educação

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AE Martim de Freitas associa-se à comemoração do Dia Mundial do Professor com um  simples... Obrigado(a) Sr(a) Professor(a)!

Assinalado anualmente, em de Outubro, desde 1994, O Dia Mundial do Professor regista o aniversário da aprovação, em 1966, pela Conferência Intergovernamental da OIT e da UNESCO da Recomendação sobre a Condição do Pessoal Docente. Esta recomendação tem a importância de estabelecer o conjunto de direitos e deveres dos docentes e de incentivar os governos de todo o mundo a dar uma importância fundamental à formação e preparação para a profissão, ao recrutamento e seleção de pessoal docente, ao emprego e às condições de exercício de profissão para o desenvolvimento ajustado do processo de ensino e aprendizagem.

O Dia Mundial do Professor é celebrado em parceria pela UNICEF, OIT e Internacional de Educação. Tradicionalmente, em Portugal, o Dia Mundial do Professor é assinalado através de diversas realizações em escolas de todo o país e com uma Marcha/Manifestação Nacional, organizada pelo conjunto das 10 organizações sindicais que integram a FENPROF, FNE e FENEI, as três principais federações de docentes e investigadores.    world teachers day 2019 image 5

Na escola sede do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas, foi preparada uma atividade a desenvolver no dia 4 de outubro através de:

  • Distribuição de cartões aos docentes com mensagens elaborados pelos alunos de três turmas do 7º. Ano (A,B e G).  
  • Envolvimento de toda a comunidade escolar que será convidada a registar num placard, para o efeito, uma mensagem  anónima de agradecimento a um(a) professor (a).
  • Porque as flores falam… Serão ainda distribuídas algumas junto dos homenageados!

PARLAMENTO DOS JOVENS 2019/2020

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É sempre com muito entusiasmo e motivação que os professores coordenadores apresentam anualmente o Projeto Parlamento dos Jovens.

A temática deste ano pretende que os nossos alunos, mais uma vez, reflitam, de uma forma crítica e cívica sobre “Violência Doméstica e no Namoro: da Sensibilização à Ação”.

O desafio está lançado….

[Consultar CARTAZ]

        Parlamento Jovens 19 20

Projeto Eco-Escolas

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logótipo Eco Escolas     

O passado dia 27 de Setembro ficou marcado pela iniciativa “Greve Climática Global”. Um movimento estudantil desencadeado por uma aluna sueca, Greta Thunberg, que em Agosto de 2018, faltou às aulas e em frente ao parlamento manifestou a sua indignação relativamente à crise climática e à inatividade dos políticos face a esta questão.

A Cimeira do Clima nas Nações Unidas, em Nova Iorque, os milhares de manifestações por todo mundo demonstraram a cidadania ativa e interventiva dos nossos jovens e o espírito de que todos podemos e devemos ser parte da solução.

Durante este ano letivo o Projeto Eco-Escolas irá continuar o seu papel de sensibilização para um desenvolvimento mais sustentável e contamos com toda a Comunidade Educativa neste processo que se quer de todos e para todos.

Equipa Eco-Escolas

As perturbações alimentares

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As perturbações alimentares correspondem a um conjunto de distúrbios que têm em comum uma preocupação excessiva com o peso corporal que gera comportamentos alimentares anómalos, com prejuízo para a saúde e com potencial risco de vida. Trata-se de um conjunto de perturbações que envolvem emoções, atitudes e comportamentos excessivos em tudo o que se refere a peso corporal e a comida.

Existem diversos tipos de perturbações alimentares mas os três tipos fundamentais são a anorexia nervosa, a bulimia nervosa e o transtorno da compulsão alimentar periódica. Após a perturbação alimentar estar estabelecida, ela tende a perpetuar-se, sob a forma de ciclos viciosos em que se come demais e depois se elimina o excesso ingerido, sendo estes comportamentos uma forma de fuga aos problemas quotidianos.

       Perturbações alimentares

A prevenção passa por identificar precocemente e corrigir comportamentos problemáticos que possam potencialmente evoluir para distúrbios alimentares. Sempre que um comportamento alimentar se revelar negativo para a vida da pessoa ou para a imagem que ela tem de si mesma, é essencial recorrer a um profissional de saúde mental para impedir a progressão e agravamento do problema. Por outro lado, é importante encorajar hábitos alimentares saudáveis.

As refeições em família são uma excelente oportunidade de convívio onde se pode ensinar às crianças os benefícios de uma alimentação saudável e quais os perigos associados a uma dieta mal acompanhada. Os alunos do 8º ano de escolaridade participaram, no dia 27 de setembro, numa palestra sobreAs perturbações alimentares”, dinamizada pela Dr.ª Mafalda Marques e pelo Dr. João Picoito, Psiquiatras da Infância e Adolescência no Hospital Pediátrico de Coimbra.

Os alunos aderiram de forma muito positiva levantando questões pertinentes o que lhes permitiu aprofundarem conhecimentos e refletirem sobre a temática as perturbações alimentares nos jovens.

Agradecemos aos Médicos a sua disponibilidade para a dinamização desta atividade.

  Equipa do PES e Grupo Disciplinar de Ciências Naturais

#fazpeloclimaecoescolasfazpeloclima #ecoschools# globalactiondays 27 de Setembro – Greve Climática Global

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No dia 27 de setembro a EB1 de Montes Claros aliou-se à manifestação #faz pelo clima#!

Realizaram-se várias atividades em prol desta temática:

Colocação da bandeira verde a meia haste.

As turmas criaram a “Árvore dos Compromissos” e cartazes alusivos que foram pendurados no gradeamento da Escola onde a comunidade educativa foi convidada a participar…

Foi uma ação diferente, onde todos puderam participar!

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CLUBES TEMÁTICOS

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Clubes 2019 20
Num contexto de desenvolvimento de atividades de enriquecimento e complemento curricular, os alunos, à semelhança de anos anteriores, poderão frequentar Clubes Temáticos cujas atividades se desenvolverão conforme DOCUMENTO ANEXO. 

INFORMAÇÃO – CACIFOS

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Informa-se que estão a decorrer todos os procedimentos relativamente à aquisição dos cacifos.

Os alunos que utilizaram cacifo no ano letivo anterior, devem dirigir-se à funcionária do bloco onde se situa o cacifo, até ao dia 24 de setembro.

A partir do dia 25 de setembro, os alunos interessados em adquirir um cacifo devem dirigir-se à papelaria.

O Diretor

Alberto Barreira

Início do ano letivo 2019/2020

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Vamos iniciar mais um ano letivo com a certeza de que para a maioria de nós este regresso é a continuação de um percurso que iniciámos há algum tempo e que queremos levar para diante.

A nossa missão é criar condições para os nossos alunos aprenderem, crescerem e se desenvolverem, respeitando os valores essenciais da cidadania, da solidariedade do trabalho e do mérito. Certamente que com o empenho, a determinação e a dedicação de todos, conseguiremos motivá-los para atingirem os seus objetivos.

É nossa convicção que poderemos continuar a contar com toda a comunidade para manter a nossa identidade e reafirmar o que nos distingue.

O Conselho Geral deseja a toda a comunidade educativa um ótimo ano letivo.

O Presidente do Conselho Geral

Armando José Mendes Semedo