Tratou-se de uma experiência de aprendizagem significativa, que proporcionou conhecimentos essenciais em diversas situações de emergência médica e suscitou o entusiasmo das(os) alunas(os), que aderiram ativamente.

Estamos muito gratas(os) aos estudantes Mariana e Miguel pela sábia lição de Vida que nos deram, acompanhada do devido TPC – espalhar os seus ensinamentos em casa e às(aos) amigas(os), para ajudar a salvar vidas, tornando-se, então, Super-heroínas e Super-heróis… 

Os alunos foram portadores de um peluche, tendo aplicado ao mesmo, as manobras de Suporte Básico de Vida que iam aprendendo.

Servindo-se de um aluno como modelo aprenderam a colocar uma vítima em Posição Lateral de Segurança.

Participaram todo(a)s com muito entusiasmo colocando várias questões e relatando episódios presenciados ou vividos no seu dia a dia.

Os alunos do 3º ano foram desafiados a participar nesta atividade, construindo trabalhos a partir de rolos de cartão e outros materiais recicláveis. O resultado deste desafio superou, mais uma vez, as expetativas uma vez que as nossas crianças aderiram com muito agrado, tendo apresentado figuras extremamente originais, criativas e muito, muito assustadoras.   

Agradecemos a participação de todos e a especial colaboração dos  Pais e Encarregados de Educação nesta atividade.

As professoras de Inglês,

Gabriela Oliveira
Isabel Elias

Este projeto pedagógico pretende trabalhar o tema da Educação para o Interculturalismo e tem como objetivo sensibilizar os alunos para a inclusão de todos, independentemente das suas diferenças.

Algo fará mais sentido na nossa atualidade?

A excelente adesão e organização dos pais não deixou que faltassem os produtos hortícolas, o artesanato, a doçaria, os frutos da época, as compotas e… não podemos esquecer da marmelada que os meninos do CAA confecionaram!

Esta iniciativa contou ainda com a animada atuação do Coro da EB1 de Coselhas. Os nossos cantores, mais uma vez, cantaram e encantaram!

Eis que chegados à escola, o cenário encontrado pela pequenada tornou-se assustador. As paredes encheram-se de aranhas, teias crescem em cada esquina, abóbadas, bruxas, fantasmas, “agarram-se” às grades, até um corpo pendurado chama a atenção aos mais distraídos…. tudo convida para a vivência do Halloween. 

As crianças lá vão chegando vestidas e maquilhadas a rigor. Não faltam risos e entusiasmo. A tradição vai-se moldando, mas não faltará pela manhã a saída com o ritual do Bolinhos e Bolinhós, outra tradição deste dia, mas esta bem nossa. E aí partem todos estrada fora, cantando junto a vários estabelecimentos comerciais, na Junta de Freguesia, onde houve até direito a uma visita ao salão nobre, na companhia do senhor Presidente e, para terminar, junto dos mais pequeninos do Jardim de Infância dos Olivais. Todos muito bem recebidos e sempre com um miminho à espera. A animação está no ar e o pulsar de alegria é bem-vindo numa escola que se quer dinâmica e acolhedora. 

“Jornal com Pinta”, do Centro Educativo dos Olivais, pertencente ao nosso agrupamento, foi um dos vencedores do Prémio Incentivo (ex-aequo com o “Patrício’s News, do Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício, de Évora), que é atribuído pelo Público na Escola. Este prémio é de 500,00 € e tem ainda associado o direito de participar num workshop “Como fazer um jornal”.

Para o Prémio Melhor Jornal de Agrupamento foi considerado o “Escrita Irrequieta”, Agrupamento de Escolas de Branca, Albergaria-a-Velha, e o Prémio Melhor Jornal de Escola foi atribuído a “Se Bem Nos Lembramos”, da Escola Secundária Vitorino Nemésio, Praia da Vitória (Ilha Terceira).

Entre os temas mais abordados este ano, Luísa Gonçalves (coordenadora do Público na Escola) destacou a Saúde Mental, mote do Parlamento de Jovens em 2022-23, que “teve quase um efeito catártico para alunos e professores, dando origem a várias atividades, entre as quais a escrita de textos que revelam que este é um assunto de enorme gravidade e urgência pela forma como está a afetar um número significativo de jovens”.

“O júri do Concurso Nacional de Jornais Escolares 2021/22 foi composto por Andreia Sanches (directora-adjunta do PÚBLICO), Helena Soares (designer e professora), Isabel Leite (Edulog-Fundação Belmiro de Azevedo), José Carlos Sousa (Direcção-Geral da Educação), Luísa Gonçalves (coordenadora do PÚBLICO na Escola) e Teresa Calçada (ex-comissária do Plano Nacional de Leitura). Os prémios serão entregues no dia 5 de Dezembro, no auditório da redacção do PÚBLICO em Lisboa” (Ler texto completo) | Artefactos2023