• Os alunos do 4º ano da Escola EB1 de Montes Claros, participaram com bastante empenho e dedicação nas aulas de Programação TIC - Scratch, construindo Projetos a nível de sala, em pequenos grupos.

Ao ser lançado um desafio para a participação no Concurso Nacional de Astronomia e Tecnologia, promovido pelo Centro de Competência TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (CCTICESE/IPS), envolvendo várias parcerias, os alunos aceitaram o desafio e puseram mãos ao trabalho. Toda a sua criatividade e empenho foram premiadas com o 1º e 2º lugares.

Equipa: AstroC23 https://scratch.mit.edu/projects/538036768

Equipa: AstroTec4-B- https://scratch.mit.edu/projects/538167269

• Um grupo de alunos do 2ºano participou no Concurso Nacional “Uma Aventura… literária 2021”, promovido pela editorial Caminho, na modalidade de texto original, tendo sido premiado com uma Menção Honrosa.

Este trabalho foi premiado, não só pela sua criatividade, mas também pela objetividade.

Um texto que falava de um monstro inventor que conseguiu construir um sugador de plástico 3000 e assim deixar o mar limpo…

• Os alunos do 3º e 4º anos participaram nas Mini-Olimpíadas da Matemática, promovidas pela Sociedade Portuguesa de Matemática, tendo alguns obtido o 1º lugar.

O grupo de História e Geografia de Portugal promoveu junto dos alunos que frequentam a disciplina a atividade “Caravela, Naus e Instrumentos Náuticos”, no 5º ano, em que tiveram a possibilidade de construir réplicas de barcos usados nos descobrimentos portugueses, nomeadamente caravelas e naus, mas também instrumentos náuticos, como astrolábios, quadrantes e balestilhas. Fizeram-no com muito empenho e gosto, numa atividade que contribuiu para o alargamento dos seus conhecimentos. Junto dos alunos do 6º ano promoveu a atividade “200 Anos da Revolução Liberal” com a realização de pequenas biografias das personagens importantes do liberalismo no século XIX, acompanhadas dos seus retratos desenhados pelos alunos. Muitas figuras do liberalismo português ganharam nova vida nos traços imaginativos e coloridos dos nossos alunos que os passaram a conhecer melhor.

Fizeram-se exposições: “A minha horta é mais bonita que a tua”, mostrando e valorizando as plantações da comunidade educativa e a importância de uma produção agrícola mais saudável; “Plástico”, os alunos das turmas D, E e G do 8º ano mostraram os resíduos de plástico gastos durante uma semana e apresentaram alternativas para diminuir o lixo; os discentes da Educação Especial salientaram, através dos seus desenhos, a importância de valorizar os oceanos; na Biblioteca os alunos foram convidados a deixar uma mensagem ou desenho sobre o nosso Planeta; “Eco-Código 2021”, no Bloco D encontra-se o cartaz selecionado com as frases que representam a conduta ambiental na nossa comunidade escolar; em algumas salas de aula foram afixados cartazes apelando à poupança de energia.

Realizaram-se aulas de sensibilização: os alunos do 6ºF recordaram o valor da poupança de água, energia, separação correta dos lixos; as turmas C, D, G e H do 5º ano refletiram sobre a importância de um lanche saudável e de como podem produzir menos resíduos; no 5ºB trabalhou-se a qualidade do ar, na cidade de Coimbra, e participaram no desafio “O Ar que eu respiro”.

Aconteceram atividades fora das salas: a hortinha da Educação Especial enche-nos os olhos com os seus legumes e as aromáticas já crescidos; a professora Paula Ruas e os seus alunos do 5ºA, 6ºB, 6ºD, 6ºG e Educação Especial dançaram e encantaram; o Diretor honrou-nos com o hastear da Bandeira Verde do Eco-Escolas como reconhecimento do trabalho realizado na Escola; os nossos alunos do 3º e 4º anos, cientes da importância das ações individuais reforçaram, utilizando cartazes, o que podemos fazer, leram-nos dois poemas e cantaram uma música.

Um agradecimento muito especial a todos os que participaram e colaboraram na concretização destas dinâmicas!

                                                                                                                                                                                                            A Coordenadora

No final de um ano letivo atípico devido à pandemia, os alunos das turmas de espanhol do sétimo ano participaram na habitual atividade de recriação deste acessório tipicamente espanhol, o abanico.

Os alunos participantes revelaram bastante criatividade na elaboração de leques, com recurso a materiais reciclados, que deviam espelhar o conhecimento da cultura/ língua espanhola.

Parabéns às alunas vencedoras das turmas 7ºF e 7ºE.

Enhorabuena a todos os que participaram na atividade.

Assim, os Encarregados de Educação terão de fazer a sua entrega no Bloco E da EB 2,3 Martim de Freitas, de acordo com a calendarização abaixo indicada.

Horário: 9:00 – 12:00 – 14:00 - 16:30

Deve ainda ser tido em atenção o seguinte:

• Os Encarregados de Educação que apresentem livros com sinais de terem sido negligenciados e estejam em más condições não poderão continuar a beneficiar do programa no próximo ano;
• Só serão aceites livros com todas as respostas/anotações a lápis apagadas;
• Os Encarregados de Educação que não procederem à entrega dos manuais ficam automaticamente impedidos de continuar a beneficiar deste programa;
• Os Encarregados de Educação que assim o entenderem poderão entregar livros novos ou entregar o seu valor monetário e continuar a beneficiar do programa.

Alerta-se para a necessidade de cumprir estas orientações e a calendarização estabelecida.

Ao longo do ano letivo a turma do 8E participou no projeto Apps for Good desenvolvendo 7 diferentes aplicações. Duas delas decidiram participar no encontro regional. “TrashGo” e “TeenInvest” constituídas por 3 e 5 elementos respetivamente, são as equipas que vão participar.

O APPS for Good é um programa educativo tecnológico, que desafia alunos e professores a desenvolverem aplicações para smartphones ou tablets, mostrando-lhes o potencial da tecnologia na transformação do mundo e das comunidades onde se inserem. Este é um programa internacional sediado em Londres desde 2010 e fundado por Iris Lapinski. A convite da Direção-Geral da Educação, o CDI Portugal e o Apps for Good juntaram-se e lançaram o piloto em Portugal em Janeiro de 2015.

Com uma metodologia de projeto, estes alunos tiveram a oportunidade de experienciar o ciclo de desenvolvimento do produto.

Há votações abertas para o público ajudar a escolher a melhor aplicação! Para ajudar os nossos colegas, podemos votar no site deles e divulgar as suas Apps com familiares e conhecidos! Este é o link para as votações. Mas despacha-te, as votações acabam dia 18 às 16h! https://cdi.org.pt/votacao-encontro-regional-norte-valongo-7a-edicao/

Pode-se também assistir às apresentações de todas as aplicações concorrentes no seguinte site https://hopin.com/events/switch-to-innovation-summit

No dia 2 de junho a Bandeira Verde do Eco-Escola foi entregue por uma delegação da Câmara Municipal de Coimbra, composta pelo Diretor e pelo Chefe do Departamento de Desenvolvimento Social, Saúde e Ambiente e pela Sra. Eng.ª Alzira Rodrigues.

• Semana da Terra
• #AMAROMAR
• Eco-lápis
• Hotel dos Bichos
• Aves e casinhas de passarinhos
• Mini sementeira
• Reutilização de materiais na expressão plástica
• Semana da Alimentação
• Semana da Água
• Dia da Árvore
• etc…

Este é o quinto ano consecutivo que a educação ambiental é reconhecida pela sistemática atividade realizada nesta escola e em todas as turmas, envolvendo toda a comunidade educativa. Estão, por isso, de parabéns, alunos, docentes e trabalhadores não docentes quer da escola, quer do ATL, quer, ainda, das AEC.

Entre várias atividades, começámos o dia por relembrar os DIREITOS DAS CRIANÇAS com a visualização de um filme. Ao longo do dia, foram aparecendo os mais variados tipos de trabalhos realizados pelas turmas.

No exterior surgiu um grande “estendal de roupa”, multicolor, com frases alusivas aos Direitos da Criança, ilustrados pelos alunos dos 1º e 2º anos de escolaridade.

Os alunos do 3º ano construíram um puzzle em que cada peça representava um Direito. Todas juntas formavam uma criança.

A “Escola dos Direitos da Criança” foi a atividade realizada pelos alunos do 4ºano. Surgiram três grandes painéis, onde de cada janela espreitavam os direitos.

Uma grande surpresa esperava os nossos alunos! Por turmas, assistiram a uma pequena peça de teatro “Procura-se uma namorada – Sou o Cuquedo”. Foi uma animação!

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Foi um belo Dia!

A OMS apela a todos, mas especialmente aos jovens para que participem da luta contra o tabagismo e se tornem uma geração livre de tabaco.

Muitas pessoas foram incentivadas a deixar de fumar durante a pandemia de COVID-19, com base em dados científicos que demonstram que o tabagismo prejudica a função pulmonar e faz com que seja mais difícil para o organismo combater o coronavírus e outras doenças.​

Não há argumentos a favor do tabagismo! 

Neste âmbito no dia 31 de maio, na Escola Martim de Freitas, a comunidade educativa foi sensibilizada para uma reflexão sobre os malefícios do tabagismo e para a necessidade de contribuir para uma geração livre de tabaco.