No dia 10 de dezembro, os alunos dos 7º, 8º e 9º anos participaram ativamente na comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos, numa iniciativa conjunta das disciplinas de Geografia e História, que procurou sensibilizar para a importância dos direitos fundamentais e para o papel de cada cidadão na sua defesa.
Geografia: “Portas que falam de Direitos”
No âmbito da disciplina de Geografia, cada turma foi desafiada a transformar a porta da sua sala de aula num espaço de expressão e de consciência social, ou colocar os trabalhos realizados no Mural da Biblioteca. Os alunos tiveram liberdade para escolher diferentes formas de representação, como por exemplo: escrever frases relacionadas com os Direitos Humanos, destacando valores como igualdade, liberdade ou dignidade; selecionar um direito da Declaração Universal dos Direitos Humanos e apresentá-lo de forma criativa; escolher a fotografia de personalidades defensoras dos direitos humanos, como Martin Luther King Jr., Malala Yousafzai, Eleanor Roosevelt ou Nelson Mandela; pesquisar reportagens sobre algum facto de desrespeito e violação aos direitos humanos; criar cartões ilustrados ou escritos sobre direitos específicos; contornar e recortar as próprias mãos, escrevendo no interior palavras-chave ou direitos considerados essenciais; selecionar frases marcantes de figuras históricas que se destacaram na defesa da justiça e da igualdade.
O resultado final foi um conjunto de portas coloridas e, principalmente, cheias de significado, que se transformaram em verdadeiros murais de sensibilização para toda a comunidade escolar.
Cidadania e Desenvolvimento e História: “Os Direitos Humanos na Constituição da República Portuguesa”
A Constituição da República Portuguesa (CRP), aprovada em Portugal, no dia 2 de abril de 1976, é o documento que estabeleceu a transição da ditadura para a democracia, após a revolução de 25 de abril de 1974, definindo Portugal como um Estado de direito democrático. Inspirada nos valores afirmados na Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), a CRP constitui um marco fundamental para a concretização dos direitos humanos em Portugal, incorporando liberdades e garantias - civis e políticas, individuais e coletivas - e os direitos económicos, sociais e culturais, no que diz respeito ao acesso à saúde, à educação, à segurança social ou ao trabalho.
Para celebrar o Dia Internacional dos Direitos Humanos, os alunos do 9o B pesquisaram os artigos da Constituição da República Portuguesa que são correspondentes e concretizam na lei base do Estado português, as ideias e valores presentes nos 30 artigos da DUDH. O resultado foi um painel onde estão presentes, lado a lado, os artigos da CRP e da DUDH, afirmando valores absolutamente universais, mas cuja concretização ainda continua em construção.
A atividade conjunta evidenciou o empenho e a criatividade dos alunos, reforçando a importância de promover uma educação para a cidadania ativa e consciente. A escola sublinhou que esta celebração não só valorizou o Dia Internacional dos Direitos Humanos, como também contribuiu para o desenvolvimento de valores essenciais para a formação integral dos estudantes. |
