No próximo dia 23, os alunos do 3.ºciclo irão escolher, através de um processo democrático, a melhor proposta para o Orçamento Participativo das Escolas. O Coordenador Local da medida aprovou três propostas.

 Proposta A – Telas e Aquecedores

Aquisição de telas e aquecedores, de modo a proporcionar aos alunos um ambiente, ainda mais, favorável à aprendizagem.

 Proposta B – Cobertura do Bloco E

Substituição dos parafusos das placas de cobertura do Bloco E, de modo a melhorar as condições físicas.

 Proposta C – Material de Desporto

Aquisição de material desportivo, de modo a estimular o convívio e a interacção entre os alunos, nos tempos livres.

A votação decorrerá entre as 8h30min e as 13h30min, na Sala de Formação.

Na próxima 4.ª feira, dia 21 de março, às 14h30min,  os proponentes das propostas aprovadas para a votação irão realizar um debate das mesmas, no Auditório.

O trabalho com números é fundamental na vida quotidiana e a sua importância reflete-se nos currículos escolares.

Um bom cálculo mental é um “trampolim” muito importante para os progressos na disciplina de Matemática!

Neste sentido, o Grupo de Matemática deste Agrupamento, à semelhança dos anos anteriores, organiza a 3ª edição do Concurso “CÁLCULO MENTAL” que tem como principal objetivo desenvolver destrezas numéricas e de cálculo.

Ao longo do 2º Período realizou-se a 1ª Fase, com a participação de todos os alunos, de onde foram selecionados, em cada turma, os 3 alunos com melhor desempenho.

Os vencedores da 1ª Fase já foram apurados. A lista dos alunos selecionados para a 2ª Fase será publicada no átrio do Bloco D da Escola Martim de Freitas.

No próximo dia 11 de abril, será realizada a 2ª Fase, por ano de escolaridade, com a participação dos 3 alunos de cada turma, selecionados na 1ª Fase.

A 3ª Fase, será realizada, por ciclo, com a participação:

• no 2º Ciclo, dos 5 alunos de cada ano, com melhor desempenho;
• no 3º Ciclo, dos 4 alunos de cada ano, com melhor desempenho;
• no 1º ciclo, de 1 aluno de cada ano e de cada escola, com melhor desempenho.

O Concurso termina com a seleção dos 3 alunos de cada ciclo, com melhor desempenho, na 3ª Fase.

¡Enhorabuena! Parabéns! A nossa escola venceu o concurso “Pinta a tua Espanha”.

Uma aluna de espanhol da turma 7ºG foi a vencedora do concurso “Pinta a tua Espanha”, no âmbito do XV Premio Pilar Moreno 2018.

Este concurso, cujo desafio foi lançado pelas docentes de Espanhol e aceite por alguns alunos das turmas de 7º e 9ºanos, é promovido, a nível nacional, pela Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Portugal, com o apoio da Excelentíssima Senhora Dona Pilar Moreno Díaz de Peña, destacada representante do mundo empresarial luso-espanhol, e em parceria com o Ministério da Educação de Portugal e visa eleger o melhor cartaz que ilustre o tema Un viaje cultural a España. Podem participar os alunos que estudem espanhol no ensino básico, secundário e profissional.

A nossa aluna da turma 7ºG está de parabéns, pois apresentou um  cartaz original não caindo numa visão estereotipada de Espanha.

A cerimónia de entrega do premio decorrerá no Teatro Thalia, de Lisboa, em abril. Além do prémio monetário para a aluna e para a escola, o cartaz elaborado será utilizado para servir de imagem de divulgação do XVI Premio Pilar Moreno Díaz de Peña.

Hoje, dia 23, véspera do Dia do Estudante, os alunos do 3.ºciclo escolheram, através de um processo democrático que decorreu com civismo, a melhor proposta para o Orçamento Participativo das Escolas.

A votação decorreu entre as 8h30min e as 13h30min, na Sala de Formação. Votaram 422 alunos dos 463 constantes dos Cadernos Eleitorais com o seguinte resultado:
-  Proposta A – 65 votos;
-  Proposta B – 162 votos;
-  Proposta C – 158 votos;
-  Registaram-se 37 votos em branco e/ou nulos.

Foi vencedora a Proposta B – Cobertura do Bloco E que propõe a substituição dos parafusos das placas de cobertura do Bloco E, de modo a melhorar as condições físicas (segurança e conforto) do espaço em questão.

Parabéns aos alunos que se empenharam na formulação e dinamização das propostas e aos votantes pelo modo como respeitaram e participaram no processo eleitoral.

No dia 20 de Fevereiro realizou-se no Centro de Artes e Espetáculos (CAE) da Figueira da Foz, a Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens 2017/18.

Os nossos deputados tiveram uma memorável prestação, pois conseguiram o que a nossa escola fosse a mais votada nas propostas, a mais votada para representar o Círculo de Coimbra na Sessão Nacional e a eleição do porta-voz à sessão nacional.

Demonstraram assim o seu grande empenho nesta atividade desenvolvendo a sua cidadania e espírito crítico/atuante.

A Sessão Nacional irá realizar-se nos dias 16 e 17 de Abril.

 O Plano Nacional de Leitura organiza no presente ano lectivo a 12ª edição do Concurso Nacional de Leitura que, à semelhança dos anos anteriores, se desenvolve ao longo de duas fases. A fase regional, que engloba as provas nas escolas e municípios e conta com a intervenção das Bibliotecas Escolares e das Bibliotecas Públicas, e a fase nacional, dirigida a todos os vencedores da fase regional.

Nas escolas do nosso Agrupamento, os alunos concluíram a primeira etapa do Concurso Nacional de Leitura e os vencedores já foram apurados. A prova da primeira fase foi realizada internamente e, este ano, o número de inscritos foi muito superior, em virtude da inclusão do 1º e 2º ciclos no concurso.

A lista dos alunos colocados nos três primeiros lugares e dos selecionados para representarem a escola na fase concelhia nos três ciclos encontra-se publicada no átrio da Biblioteca da Escola Martim de Freitas.

As obras para a segunda etapa da fase regional são as seguintes:

 1º ciclo: Ynari, a menina das cinco tranças de Ondjaki

 2º ciclo: Uma Aventura em Conímbriga de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

 3º ciclo: O rapaz do pijama às riscas de John Boyne

 Os nossos alunos estão de parabéns!

No passado dia 21 de fevereiro, entre as 8:30 h e as 12:30h, realizou-se no Auditório da Escola Martim de Freitas uma palestra subordinada ao tema, “Os direitos humanos”, tema global do Agrupamento, dinamizada pela escritora e professora da Universidade de Berlim, Luísa Coelho.

A palestra iniciou-se com a apresentação da nossa convidada, partindo-se depois para a apresentação de um conjunto de imagens sobre a educação em países desenvolvidos e em vias de desenvolvimento, nos quais a escritora exerceu a sua actividade profissional. No final, fez-se um debate sobre o tema, sublinhando-se os contrastes existentes.

Num segundo momento, as turmas A e D do 8º ano e, na segunda sessão, D e G do 7ºano fizeram um jogo e outras actividades nas quais foram chamados a refletir sobre os seus deveres na escola.

Os alunos aderiram com entusiasmo às actividades propostas pela nossa conferencista.

Desde 1991, a Organização Mundial de Saúde, em associação com a UNICEF, tem vindo a empreender um esforço mundial no sentido de proteger, promover e apoiar o aleitamento materno. O leite materno é um alimento vivo, completo e natural, adequado para quase todos os recém-nascidos, salvo raras exceções. As vantagens do aleitamento materno são múltiplas e já bastante reconhecidas, quer a curto, quer a longo prazo, existindo um consenso mundial de que a sua prática exclusiva é a melhor maneira de alimentar as crianças até aos 6 meses de vida. O aleitamento materno tem vantagens para a mãe e para o bebé.

Neste âmbito os alunos que frequentam do 9º ano, participaram numa Palestra – Vantagens do Aleitamento Materno, no dia 19 de fevereiro, dinamizada pelo Grupo do Aleitamento Materno da Maternidade Bissaya Barreto, dando continuidade as atividades previstas na comemoração da Semana do Aleitamento. Os alunos que não participaram na visita de estudo à Maternidade Bissaya Barreto, tiveram oportunidade de refletir e debater as vantagens e mitos do Aleitamento Materno.

Agradece a todos a colaboração prestada.

Equipa do PES

Grupo Disciplinar de Ciências Naturais 

No dia 15 de fevereiro, o Serviço de Psicologia e Orientação, em articulação com a Biblioteca Escolar, comemorou a Semana dos Afetos com um conjunto de sessões dirigidas aos alunos do 6º ano de escolaridade.

As sessões começaram com a projeção da leitura animada e digital do livro ” O coração e a garrafa” de Oliver Jeffers e a discussão da sua mensagem a partir de um conjunto de expressões chave e do diálogo que se estabeleceu com os alunos.

Na segunda parte, a nossa psicóloga escolar, Dr.ª Rosa Carreira, através de dois exercícios de dinâmica de grupo, nomeadamente a produção escrita de uma mensagem para a nossa árvore dos afetos e o “Jogo do novelo” levou a que  os alunos reflectissem sobre a importância dos afetos na vida de cada um de nós.