EB 2,3 Martim de Freitas
Opção de DANÇA
Opção de EXPRESSÃO PLÁSTICA
EB1 da Conchada
EB1 de Coselhas
EB1 dos Olivais
EB1 de Santa Cruz
EB1 Montes Claros
Projeto Crescer Saudável
Projeto Edulab
Projeto Eco Escolas
Projeto Gabinete de Aptidão Física
Projeto Laboratório de Matemática
Projeto Parlamento dos Jovens
Clube de Cerâmica
Clube de Dança
Clube Desporto Escolar
Clube de Música
Clube Robótica

INFORMAÇÕES

Organização do Ano Letivo 2019/2020

Organização do Ano Letivo 2019/2020

Procedimento concursal comum de recrutamento - Assistente Operacional (07-01-2020)

Procedimento concursal comum de recrutamento para o preenchimento de postos de trabalho em regime de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado para carreira e categoria de assistente operacional, tendo em vista assegurar necessidades permanentes, e constituição de reserva de recrutamento interna para o mesmo posto de trabalho, em regime de contrato de trabalho em funções públicas a termo resolutivo, tendo em vista assegurar necessidades transitórias.  

Ver Aviso de Abertura (Diário da República, 2ª Série, nº 112 de 12 de junho)

Anúncio na Bolsa de Emprego Público (BEP)

Ata da primeira reunião do juri

Ata da segunda reunião do juri

Ata da terceira reunião do juri

Lista final de candidatos excluídos

Lista final de candidatos admitidos segundo o método de seleção a aplicar

Convocatória para a prova de conhecimentos a realizar no dia 9 de novembro

Informação sobre prova de conhecimentos

Critérios de correção da Prova de Conhecimentos

Correção da Prova de Conhecimentos

PAUTA DE CLASSIFICAÇÃO PROVA DE CONHECIMENTOSB (17-11-2019)

CLASSIFICAÇÃO MÉTODO DE SELEÇÃO AVALIAÇÃO CURRICULAR (17-11-2019)

LISTA DE CANDIDATOS ADMITIDOS AO SEGUNDO MÉTODO DE SELEÇÃO (17-11-2019)

CONVOCATÓRIA  PARA SEGUNDO MÉTODO DE SELEÇÃO (AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA) (21-11-2019)

INFORMAÇÃO SOBRE A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA (21-11-2019)

CONVOCATÓRIA PARA SEGUNDO MÉTODO DE SELEÇÃO (ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS) (02-12-2019)

CLASSIFICAÇÃO AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA (11-12-2019)

CLASSIFICAÇÃO ENTREVISTA DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS (11-12-2019)

CONVOCATÓRIA PARA ENTREVISTA PROFISSIONAL DE SELEÇÃO (11-12-2019)

INFORMAÇÃO SOBRE A ENTREVISTA PROFISSIONAL DE SELEÇÃO (17-12-2019)

CLASSIFICAÇÃO ENTREVISTA PROFISSIONAL DE SELEÇÃO (20-12-2019)

LISTA UNITÁRIA DE ORDENAÇÃO FINAL (20-12-2019)

HOMOLOGAÇÃO DA LISTA UNITÁRIA DE ORDENAÇÃO FINAL (07-01-2019)

Associação de Pais e Encarregados de Educação

Convida todos os Pais e Encarregados de Educação da Escola
Convoca os Associados para uma Assembleia Geral 

Programa de Educação Parental

  • Estão abertas as inscrições para o programa a dinamizar com grupo de pais.
  • O programa de Educação Parental é dirigido aos Pais e Encarregados de Educação, de alunos dos segundo e terceiro ciclos, no sentido de os ajudar a desenvolver e a consolidar estratégias que lhes permitam lidar com os desafios associados ao crescimento dos filhos.
  • Nas sessões propomos trabalhar temas que visam dotar os pais de um conjunto de “ferramentas”, no âmbito da parentalidade, nomeadamente:
  • Escuta ativa e saber dizer não;
  • Estabelecer limites;
  • Consequências para os comportamentos inadequados;
  • Sistema de pontos / Recompensas;
  • Elogios, Atenção Positiva, Relatórios de acontecimentos positivos;
  • Ignorar e aprender a manter a calma.
Como formalizar a inscrição: 
Junto do Diretor de Turma ou por email: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. com o nome do interessado, nº de telemóvel, ano, turma e o nome do educando.
Calendarização: 
Janeiro: dias 20, 27;
Fevereiro: dias 3, 10, 17;
Março: dias 2, 9, 16, 23, 30.
Horário em que ocorrem as sessões: 
Entre as 18h00 e as 20h00, de segunda-feira.

Orçamento Participativo das Escolas

OPE Cartaz
 OPE - Calendarização                                                      
 OPE - Modelo Proposta
 OPE - Despacho n.º436-A 2017

Política de Privacidade e Proteção de Dados Pessoais

Regulamento de Privacidade e Proteção de Dados Pessoais

INFORMAÇÃO - COVID19

Atendendo ao surto de Coronavírus que se regista em Portugal, e dando cumprimento às orientações emanadas pela Direção Geral de Saúde e pela tutela, foi necessário implementar um conjunto de medidas que minimizem o risco de contágio e que contribuam para manter a serenidade necessária ao normal funcionamento das escolas.
Para além da elaboração e divulgação do Plano de Contingência do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas, que agora divulgamos, foram já tomadas as seguintes medidas:
- Sensibilização junto dos alunos, professores e funcionários das medidas de prevenção a adoptar;
- Afixação de cartazes, passagem de avisos e esclarecimento dos alunos nas aulas de Cidadania ou Atendimento ao Aluno;
- Realização de reunião com o pessoal não docente para definição de procedimentos de atuação;
- Reforço dos procedimentos de limpeza das áreas mais sensíveis e adquiridos os produtos indicados pela Direção Geral de Saúde;
- Adiamento das visitas de estudo a realizar até ao final do segundo período e que são iniciativa do Agrupamento;
Em permanência, acompanhamos esta situação em articulação com as autoridades responsáveis e, sempre que necessário, adotaremos as medidas que se mostrarem adequadas.
Apelo à serenidade de todos e ao V/ contributo para garantir o indispensável ambiente de tranquilidade na Escola. Sempre que forem emanadas novas orientações as mesmas serão partilhadas e sustentarão todas as decisões que se mostrarem por necessárias.


O Diretor
Alberto Barreira

Mais Informações
MEDIDAS DE PREVENÇÃO DIÁRIA
FLUXOGRAMA
PLANO DE CONTINGÊNCIA
CARTAZ
FOLHETO COMUNIDADE ESCOLAR

Escolas de acolhimento (artº 10º do DL nº 10-A/2020, de 13.03)

Considerando o disposto no art.º 10º do Decreto-Lei n.º 10-A/2020 de 13/3, as escolas colaboram no «acolhimento dos filhos ou outros dependentes a cargo dos profissionais de saúde, das forças e serviços de segurança e de socorro, incluindo os bombeiros voluntários, e das forças armadas, os trabalhadores dos serviços públicos essenciais, de gestão e manutenção de infraestruturas essenciais, bem como outros serviços essenciais, cuja mobilização para o serviço ou prontidão obste a que prestem assistência aos mesmos».

Nestes termos, informa-se que a EB 2,3 Martim de Freitas foi designada escola de referência para acolhimento destes alunos.

Os eventuais interessados devem prencher um formulário e enviar através de email (Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.), até ao dia anterior ao acolhimento.

Este serviço destina-se aos profissionais acima mencionados que, comprovadamente, tenham sido mobilizados para o serviço ou prontidão pela entidade empregadora ou pela autoridade pública, impedindo assim que prestem assistência aos seus filhos ou outros dependentes.

Escolas de acolhimento (artº 10º do DL nº 10-A/2020, de 13.03)

Recomenda-se a leitura do despacho.

DICA ECO: A Política dos 3 R’s

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Logótipo  

O crescimento do consumo tem conduzido a um aumento significativo da produção de resíduos.

Mais lixo reflete-se proporcionalmente na quantidade de resíduos que é preciso eliminar. Um outro problema prende-se com a falta de espaço para instalar os aterros, bem como a necessidade de resolver os impactes ambientais dos mesmos, como a   produção de águas lixiviadas e de metano.

Na Conferência da Terra realizada no Rio de Janeiro, em 1992, foram apresentadas um conjunto de medidas de acção concretizadas na Política dos 3 R’s: Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Esta política diz respeito a todo o tipo de resíduos/efluentes sólidos, líquidos e gasosos.

A aplicação da Política dos 3 R’s é feita por esta ordem, para reduzir ao máximo a produção de resíduos e, só quando não existe nenhum tipo de reutilização possível, é que o material deve ser encaminhado para a reciclagem. Não havendo possibilidade de reciclagem irá para o lixo indiferenciado.  

O primeiro passo para mitigar a gestão dos resíduos é REDUZIR a quantidade de lixo produzido.

Política dos 3 Rs

Sophia, sempre Sophia!

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No âmbito do trabalho desenvolvido pela Biblioteca Municipal de Coimbra/ Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, em articulação com a Rede Concelhia de Bibliotecas Escolares, realizam-se anualmente encontros sobre livros e autores nas escolas do 1º ciclo.

No ano em que se celebrou o centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen (2019) a Imprensa Nacional-Casa da Moeda, em parceria com a editora Pato Lógico, publicou o livro “Quem era Sophia?“, escrito por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

Com a encenação e representação do ator Diogo Carvalho, realizaram-se sessões para os alunos dos 3º e 4º anos de Montes Claros, Conchada e Martim de Freitas (prevendo-se também a apresentação em Coselhas) tendo como objetivo a divulgação da vida e obra daquela grande escritora portuguesa.

Diogo 0 Diogo 1 Diogo 2 Diogo 3 Diogo 4

Semana dos Afetos - Comemorar com o SPO

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“Eis o meu segredo. É muito simples: só se vê verdadeiramente com o coração. O essencial é invisível aos olhos”.
Antoine Saint-Exupéry

O Principezinho de Antoine de Saint-Exupéry é um dos livros mais publicados de sempre. Contém valiosas reflexões sobre a vida, o outro e o valor da amizade. O pequeno príncipe, apaixonado pela rosa do seu planeta, apesar de ser igual a todas as rosas que encontra na terra, sabe que é única no mundo, porque ele a escolheu e porque passou muito tempo a cuidar dela.

As lições de vida da obra nem sempre são muito claras, mas vamos percebendo página após página, o significado dos laços que, fruto do tempo e da dedicação, se estabelecem entre as pessoas. Daí a importância de, pelo menos uma vez ao longo do ano letivo, refletirmos sobre o afeto na nossa vida, ou, nas palavras do livro, o significado de "criar laços". Claro que, na dúvida, podemos sempre pedir ajuda ao pequeno príncipe que, no seu asteróide, estará a ver o pôr-do-sol com a flor que ama.

De facto, todas as ações humanas se baseiam em emoções: o amor, a rejeição, a indiferença, o medo ou a alegria. Poder expressá-las, é importante para o nosso equilíbrio e bem-estar. Por isso, a Dr.ª Rosa Carreira conduziu subtilmente os alunos, a partir de um filme de animação e de um jogo, que tinha por base os sentimentos humanos, a uma reflexão sobre a alegria e como esta pode nascer de se aproveitar a vida com prazer e da partilha dos momentos de bem-estar com amigos e pessoas queridas, sobre o medo, e como este não é necessariamente um defeito ou uma emoção negativa, pois é muito importante para ensinar ao ser humano a importância dos limites e da auto-preservação, ou até sobre a raiva , a tristeza ou o afeto.

 Semana Afetos Semana Afetos1  Semana Afetos2

A atividade, dirigida ao 6º ano de escolaridade, terminou com a produção de uma mensagem escrita, que passou a integrar um mural preparado pela equipa da biblioteca e a exposição de cartões do Dia de S. Valentim realizada pelo Grupo disciplinar de Inglês.

Estas sessões dirigiram-se aos alunos do 6º ano de escolaridade e foram desenvolvidas pela Dr.ª Rosa Carreira, coordenadora do Serviço de Psicologia e Orientação, em articulação com a Biblioteca Escolar e no quadro do Projeto de Educação para a Saúde.

COZINHA MÁGICA NA EB23 MARTIM DE FREITAS

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No dia 15 de janeiro de 2020, os alunos do 7.º E da EB23 Martim de Freitas dirigiram-se à cozinha do Centro de Apoio à Aprendizagem para confecionarem “Martinzinhos” e “Bolo de Maçã” em conjunto com um colega e amigo especial.
Foi uma quarta-feira diferente por vários motivos, mas sobretudo porque os alunos conseguiram conviver bastante com o seu colega, que era o principal objetivo desta atividade. Sempre com a ajuda da Diretora de Turma, Diana Melo, da Professora Cristina Lobo e dos Professores Estagiários do grupo de Educação Física, a turma foi dividida em grupos e distribuídas as tarefas: um grupo fez o delicioso Bolo de Maçã, outro cortou as maçãs e os outros prepararam os “Martinzinhos”, umas ótimas bolachinhas de manteiga e limão. Viveram-se momentos muito animados onde todos colaboraram e se divertiram. Enquanto o bolo e as bolachas coziam no forno, foi altura de limpar, lavar e deixar tudo arrumado. Ainda foi possível assistir a um bocadinho do torneio de Badminton onde estava um aluno a representar a turma. Depois de tirar os bolos do forno, chegou então a melhor parte: comer! Estavam muito saborosos!
A turma do 7.º E gostou bastante da experiência com o colega que também revelou bastante alegria em estar com a turma. Foram momentos muito bons e todos manifestaram vontade de repetir a atividade que consideraram muito construtiva.

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DELF Scolaire 2020 | Exames

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Delf ScolaireO DELF Scolaire é um diploma oficial do Ministério da Educação Francês reconhecido a nível internacional. É proposto às escolas públicas e privadas, de acordo com um protocolo estabelecido entre a Embaixada de França e o Ministério de Educação Português, com condições excecionais para as escolas.

Estes diplomas baseiam-se no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas e permitem aos alunos certificarem as suas competências na língua francesa. 

O DELF Scolaire é a oportunidade para os jovens de obter um diploma reconhecido internacionalmente e vitalício.

A Alliance Française de Coimbra, como centro de exames de Coimbra e da Região Centro, organiza e coordena as sessões com as escolas participantes.

Inscriptions du 23 janvier au 23 avril 2020

NIVEAU

DATE

ÉPREUVES COLLECTIVES

ORAL INDIVIDUEL

TARIF

Candidat

boursier(1) / non boursier

A1

28/05/2020

09h30 – 10h50 (1h20)

A définir...

Entre le 21 mai et le 12 juin 2020 

26€ / 30€

A2

29/05/2020

09h30 – 11h10 (1h40)

30€ / 35€

B1

28/05/2020

11h30 – 13h25 (1h55)

33€ / 40€

B2

29/05/2020

11h30 – 14h00 (2h30)

40€ / 30€

(1) Bénéficiant de l´ASE (Ação Social Escolar)

Os alunos interessados poderão inscrever-se junto da professora de francês.
Os professores de francês estão disponíveis para esclarecer todas as dúvidas dos pais e encarregados de educação sobre o assunto.

Vamos comprar um poeta - Teatro na Biblioteca

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Inspirada na obra homónima de Afonso Cruz, a peça de Adriana Campos, que conhece este ano a sua 3ª edição, foi concebida para ser representada em bibliotecas escolares e todas as opções cénicas foram pensadas para este espaço.

Na nossa escola, o espetáculo, a convite do Grupo disciplinar de Português e da Biblioteca Escolar, foi dirigido ao  8ºano e decorreu nos dias 11 e 12 de fevereiro, tendo a atriz sido fortemente aplaudida pelos alunos, que perceberam de que forma a peça/ livro é uma crítica ao materialismo que predomina nas sociedades contemporâneas.

Tal como o livro, a peça é também uma reflexão sobre a poesia, a beleza, a criatividade e a cultura na vida humana, que, ao contrário de tantas outras coisas, não se podem comprar, nem têm um carácter utilitário.

Numa distopia, em que toda a realidade é quantificada, as pessoas têm números em vez de nomes e os artistas se compram como animais de estimação, é narrada a relação entre a personagem principal, uma jovem adolescente, e o seu poeta, responsável pelo facto de, gradualmente, a maneira de pensar da jovem se ter alterado. Descobrira o poder das metáforas.

  Vamos comprar um poeta

Dia Mundial de Luta Contra o Cancro

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O Dia Mundial do Cancro foi instituído a 4 de fevereiro de 2000, no âmbito do World Summit Against Cancer for the New Millenium em Paris. Desde então, comemora-se anualmente, por iniciativa da UICC (União Internacional de Controlo do Cancro), tendo como principal objetivo sensibilizar a população mundial e mobiliza-la na luta contra o cancro. A Escola Martim de Freitas para comemorar o Dia Mundial do Cancro, aderiu à Campanha “Eu Sou… e Eu Vou ...Cada um de nós pode ser o herói desta história.” que decorrerá de 2019 – 2021 e tem como finalidade uma chamada à ação, dando o poder ao indivíduo e desafiando-o a um compromisso pessoal de forma a ter impacto no futuro. Pequenas ações individuais podem ter o poder de reduzir o impacto do Cancro no próprio indivíduo. Adotar um estilo de vida saudável nomeadamente fazer uma dieta saudável, deixar de fumar, vacinar-se e não descurar os exames de rastreio são decisões simples, mas que ajudam a reduzir o risco de cancro. Por isso, é tempo de ser o herói desta história. A Liga Portuguesa Contra o Cancro do Centro facultou-nos materiais, cartazes e autocolantes, que foram utilizados, com a colaboração do CATL 2º e 3º Ciclos Martim de Freitas para criar um espaço de divulgação da mensagem da campanha visando consciencializar a comunidade educativa que podemos agir na luta contra o cancro e diminuir do impacto das doenças oncológicas na nossa sociedade.

Dia mundial LUTA Cancro2 Dia mundial LUTA Cancro 1

Agradecem a todos a colaboração prestada
Equipa Projeto Educação para a Saúde | CATL 2º e 3º Ciclos Martim de Freitas

Concurso Nacional de Leitura

ligado . Publicado em Notícias

A prova concelhia do Concurso Nacional de Leitura realizou-se ontem, dia cinco de fevereiro, na Biblioteca Municipal de Coimbra.

Os participantes realizaram a prova escrita no período da manhã, uma visita à Biblioteca Municipal  e os alunos selecionados tiveram ainda as provas de palco durante a tarde.

Para os 1º, 2º e 3º ciclos a prova consistiu na leitura expressiva de um texto escolhido pelo júri, estando o agrupamento de parabéns, dado que teremos quatro representantes na fase interconcelhia, organizada pela Biblioteca Municipal da Mealhada, no dia 24 de abril.

No entanto, a excelente prestação dos nossos alunos não teria sido possível sem o trabalho dedicado dos seus professores.

No Blogue da biblioteca, os alunos encontrarão a lista dos livros que deverão ler para a fase intermunicipal.

  Concurso Nacional de Leitura

Eu e os outros - autoestima e resiliência

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A promoção da saúde mental está presente desde o início da vida, refletindo-se na adaptação e na satisfação com que se cresce e na capacidade de resolver adversidades. A saúde mental não é estanque nem estática, podendo haver desequilíbrios ao longo da vida. A intervenção precoce, em certos casos, previne complicações futuras e, noutros, facilita a recuperação e a reinserção social nas situações mais crónicas.
saude mental   A autoestima é a apreciação que cada um faz de si mesmo, a capacidade de gostar de si. Conhecer o seu próprio eu é fundamental, pois implica ter consciência dos seus aspetos positivos e negativos, e valorizar as virtudes encontradas. Em muitos momentos da nossa vida, quando surgem obstáculos no caminho, parece-nos mais fácil baixar os braços e aceitar a derrota do que mobilizar recurso para continuar a lutar. Ser resiliente implica a utilização de um conjunto de características que nos permitem recuperar de experiências difíceis. O desenvolvimento da atitude de resiliência vai permitir ultrapassar positivamente obstáculos e percecionar as dificuldades como possíveis de superar. 

Aceitar ajuda e apoio dos que estão próximos como a família e amigos e ajudar quem precisa pode ser uma forma de perceber que não somos os únicos a passar por dificuldades.

autoestima   Neste âmbito os alunos que frequentam o 7º ano, participaram, nos dias 27 de janeiro e 3 fevereiro, numa atividade de sensibilização- “Eu e os outros- autoestima e resiliência” - dinamizada pela Enfermeira Cristina Crespo da UCC – Centro de Saúde de Celas. Os alunos aderiram de forma muito positiva interagindo nas atividades propostas com entusiasmo. Reconheceram a necessidade de desenvolver a sua autoestima e a resiliência perante os insucessos, transformando as experiências negativas em aprendizagens e oportunidades de mudança.
 
Agradece a todos a colaboração prestada
Equipa do PES e Grupo Disciplinar de Ciências Naturais