Ainda na sequência das comemorações do Dia Mundial da Água e no âmbito do Projeto Eco - Escolas, deslocou-se uma vez mais à Escola de Montes Claros uma equipa do Museu da Água, que desenvolveu atividades relacionadas com a água.

Os alunos das turmas do 4º ano tiveram, assim, a oportunidade de assistir a uma experiência envolvendo o ciclo da água. Tratou-se de um momento de particular interesse e que prendeu a atenção das nossas crianças, que puderam confirmar num plano prático algo que tinham aprendido já de forma mais ou menos teórica.

De acordo ainda com esta temática, assistiram a um filme sobre propriedades da água, tendo no final cada um dos alunos recebido uma garrafa para uso próprio e de longa durabilidade, desde que tratada com os necessários cuidados.

Resta acrescentar que algumas das crianças tiveram a oportunidade de colocar questões durante um período de debate.  

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A Biblioteca Escolar em articulação com o Grupo de Português acolheu, no último dia de março, duas palestras sobre a mitologia clássica. 

A primeira dirigiu-se às turmas do 9.º ano (A e E) e teve como pano de fundo o célebre poema épico de Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas. Esta obra ímpar da literatura universal, da autoria do que é considerado o maior poeta renascentista português, narra a descoberta do caminho marítimo para Oriente, sob o comando de Vasco da Gama, e descreve em resumo a História pátria. 

A segunda envolveu os alunos do 6.º ano (C e G) e baseou-se no livro Ulisses de Maria Alberta Menéres, escritora, poetisa e jornalista desaparecida em 2019 e que nos deixou mais de uma centena de livros infantojuvenis. 

As sessões foram orientadas pela Dra. Célia Mafalda Oliveira, presidente da Associação de Professores da Latim e Grego (APLG), a quem deixamos um especial agradecimento pela disponibilidade e, de forma particular, pela qualidade das apresentações.

O Agrupamento Martim de Freitas vai estar representado por duas alunas, Ana Guiomar Henriques (1.º CEB) e Ana Filipa Simões (3.º CEB), na Fase Intermunicipal da Região de Coimbra (CIMRC) do Concurso Nacional de Leitura (CNL) – 15.ª edição. 

Estamos, pois, todos de parabéns, de um modo especial estas duas alunas, mas também todos os alunos participantes e todos os professores envolvidos.

A Prova Escrita de Pré-Seleção será, à distância, no dia 20 de abril (na Biblioteca Municipal de Coimbra) e a Prova Oral realizar-se-á no dia 27 de abril na vila da Lousã. Neste dia serão apurados os alunos que representarão a região de Coimbra na grande final - 4 de junho de 2022 em Lisboa.

Recorde-se que foi no dia 18 de fevereiro que decorreu na Casa Municipal da Cultura (Coimbra) a primeira das três fases eliminatórias desta 15.ª edição do CNL – Fase Municipal.

O apuramento dos alunos nesta fase coube a um Júri constituído por: um representante do Município, um representante da Biblioteca Municipal e um representante da Rede de Bibliotecas Escolares.

Indo ao encontro do tema aglutinador do Agrupamento de Escolas (AE) Martim de Freitas, tendo como mote um livro, foi escolhido este dia para lançarmos um desafio à comunidade escolar: o de ler, pensar e escrever ou espaços e tempos onde a leitura e a escrita são mestras.

Nesse contexto, teremos mãos e uma generosidade sem limites para fazer surgir do nada uma floresta inteira com um ecossistema rico e sustentável?

Como somos o que lemos, convidamos todos a lerem o livro de Jean Giono, O Homem que plantava árvores.

Esta obra literária servirá de inspiração e estímulo para transformar a relação de cada um consigo, com os outros e com a Terra. E levar-nos-á a acreditar que no Mundo há um sonho, uma paixão, uma realidade na qual cada um é o ponto de partida para a concretização de um sonho comunitário.

Sugerimos a cada um para, após a leitura, registar um pensamento que sirva de guia para a construção de uma floresta de árvores, de sentimentos e de valores que tornem o nosso Mundo a casa de todos nós. Que essa bússola nos leve a crer que é possível contribuir para um habitat mais sustentável.

Para concretizar a ideia e com o lema “Passa a outro que não o mesmo”, foram distribuídos seis kits “Hand in hand Book”, que irão circular pela comunidade escolar, até dia 31 de maio. Posteriormente, será feita uma exposição com os pensamentos partilhados.

No âmbito do Programa Eco-Escolas, assinalando o Dia Mundial da Água (22 de Março), vários alunos do 5º ao 8º ano expuseram trabalhos originais acerca da temática. 

Nesses trabalhos procuraram sublinhar a importância vital do recurso-água e a necessidade premente da sua utilização racional.

Os trabalhos dos alunos abordaram também a importância do envio para o "Oleão" do óleo alimentar usado, e seu futuro processamento e reciclagem, dado o impacto poluente que este tipo de produtos tem na ETAR e na água.

Monster Exhibition

March 2022

No âmbito da disciplina de Inglês do 1º ciclo, as turmas de 4º ano foram convidadas a participar numa Exposição de Monstros. Era necessário respeitar a regra de construir um monstro com materiais recicláveis e, como habitualmente, os nossos alunos não perderam tempo e entregaram trabalhos muitíssimo interessantes e originais, tendo certamente compreendido a necessidade e importância de reciclar, reutilizando materiais. Garrafas de plástico, pacotes e embalagens diversas, tampas, folhas de jornal e revistas, caixas de sapatos, etc, tudo foi reutilizado de uma forma muito criativa e divertida. Esta atividade foi realizada em articulação com o Projeto Eco-Escolas em desenvolvimento no nosso Agrupamento há vários anos

Aos nossos alunos e alunas, muito obrigada pelo empenho!

As professoras de Inglês,
Ana Sofia Reis
Isabel Elias

Dia Internacional da Floresta 
21 de Março

O Dia Internacional da Floresta foi assinalado com uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos sobre a importância da floresta e com a entrega das plantas autóctones aos alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos por eles semeadas no passado dia 23 de Novembro, Dia da Floresta Autóctone.

Hoje, Dia do Estudante, os alunos do 3.º ciclo escolheram, através de um processo democrático que decorreu com muito civismo e responsabilidade, a melhor proposta para o Orçamento Participativo das Escolas.

A votação decorreu entre as 8h20min e as 13h00min, no Auditório.

Votaram 471 alunos dos 515 constantes dos Cadernos Eleitorais com o seguinte resultado:

• Proposta A – 54 votos;
• Proposta B – 205 votos;
• Proposta C – 187 votos.
• Registaram-se 25 votos em branco e/ou nulos.

Foi vencedora a Proposta B – Salinhas de Estar que propõe a aquisição de uma estrutura de madeira (pergola) e bancos de madeira para colocação à entrada da portaria, nos espaços verdes, de modo a proporcionar aos alunos um agradável espaço de convívio e bem-estar.