A competição acontece em duas fases. Primeiro, as finais nacionais para apurar os dois vencedores por cada país. Depois, a final europeia, onde os finalistas dos vários países irão competir frente a frente, em Bruxelas, para tentar alcançar o lugar de campeões europeus do EMQ.

A final nacional irá decorrer no mês de Março – na semana em que se celebra a European Money Week – e a final europeia irá ter lugar em Maio, em Bruxelas.

A competição escolar decorreu dia 15 de fevereiro e contou com a participação de alunos dos 7.º, 8.º e 9.º anos. Ficaram apurados para representar o AEMF em Lisboa os alunos Pedro V. e João R. Parabéns!

Durante a sessão os alunos mostraram muito empenho e interesse ao colaborarem com o palestrante tendo verificado que também é possível aprender esta disciplina de uma forma lúdica.

Foi um dia diferente para os alunos, com muita aprendizagem e magia.

Obrigada, Professor Carlos Marinho!

Agradecemos esta possibilidade à professora e alunos do 4º A, bem como à professora de O.D. que ajudou  na preparação da apresentação. 

A campanha “Por cuidados mais justos” é construída para inspirar mudanças e mobilizar ações, para lá do próprio dia. Uma campanha de vários anos significa maior exposição, mais oportunidades para construir uma consciência global e significa, mais impacto.
O acesso a diagnóstico precoce e a tratamentos oncológicos salvam vidas! Assim, este acesso deve ser igual para todos, independentemente do seu nível de instrução, rendimento ou o local de residência.
O tema “Por cuidados mais justos”​ visa conscientizar para essa lacuna de equidade que afeta muitas pessoas. A campanha trianual constitui um fio orientador para trabalhar um tema específico a cada ano, constituindo a trilogia: conhecer (2022), agir (2023) e desafiar (2024).
​Em 2024, o último ano da campanha com o tema “Por cuidados mais justos”, cria-se a oportunidade para lutar por políticas públicas promotoras de equidade no acesso aos cuidados de saúde, no que se refere à prevenção, diagnóstico e tratamento para todos.  Esta é a oportunidade para defender um compromisso no sentido de dar prioridade à luta contra o cancro, por um mundo justo e sem cancro.

A Escola Martim de Freitas aderiu à campanha “Por cuidados mais justos” da Liga Portuguesa Contra o Cancro (LPCC). Participou no desafio 5km que decorreu de 28 de janeiro a 11 de fevereiro, contribuindo com  cerca de 50000Km. Em 2024, o #LPCCdesafio5km levou-nos numa viagem à volta ao mundo.

A viagem permitiu-nos conhecer algumas das Organizações que em todo o mundo trabalham na área oncológica – seja na prevenção primária, no diagnóstico precoce, na formação e na investigação ou no apoio ao doente à sua família, todos os esforços são relevantes. 

Agora, é tempo de continuar, seja uma caminhada, uma corrida, uma tarde de jardinagem ou um passeio no parque, toda a atividade física contribui para melhor saúde. A inspiração fica no vídeo.

Ainda neste âmbito nas semanas de 4 a 11 de fevereiro na Escola Martim de Freitas, com a colaboração do CATL 2º e 3º Ciclos Martim de Freitas, onde foi construído um painel da efeméride  e realizou-se uma exposição sobre a temática do cancro .

Os materiais oferecidos pela Liga Portuguesa Contra o Cancro foram uma mais valia, para consciencializar a comunidade que podemos ajudar a combater o cancro, alterando ou evitando fatores de risco, ao adotar hábitos e comportamentos saudáveis.

                                         Agradecem a todos a colaboração prestada.
Equipa Projeto Educação para a Saúde e CATL 2º e 3º Ciclos Martim de Freitas 

Os postais que recebemos na caixa do correio da nossa escola eram “mágicos”.! Traziam muitas mensagens de paz, amor, solidariedade..., escritas pelas crianças das escolas de vários países. Também enviámos pelo correio os postais que fizemos na nossa escola. Este foi um Projeto eTwinning que os alunos do 1.º Ano da Escola da Conchada participaram com a troca de postais vindos da Grécia, Croácia, Lituânia, Espanha, República Checa e França. Também fizemos postais para as crianças de muitos países e para o concurso da Biblioteca. Foi muito divertido e especial. 

Desejamos um Bom Ano para todos!

Respeitando os eixos que suportam o projeto, as BE convidaram Rodolfo Castro (“o pior contador de histórias do mundo”) para dinamizar sessões de (in) formação junto de alunos, docentes e famílias.

Assim, nos dias 22 e 23 de fevereiro, orientará momentos de animação de leitura para alunos dos 3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos envolvidos no projeto. No dia 23 de fevereiro, pelas 21 horas, a sessão “Contos do Mundo” destinar-se-á a pais e encarregados de educação.

Ao longo destes dois dias, irá decorrer uma Oficina de Formação creditada de curta duração para docentes, promovida pelo Centro de Formação Minerva.

Convocamos toda a Comunidade Escolar para participar nestes cativantes momentos de (in)formação para LeR mais e melhor.

No dia 5 de fevereiro de 2024, os alunos de francês da Escola Básica Martim de Freitas, junto com as suas professoras, comemoraram a festa francesa “La Chandeleur”, através da realização de várias atividades.
Foram colocados diversos cartazes e bandeirinhas elaborados pelos alunos sobre esta festividade francesa.
Para culminar, realizou-se um lanche especial no bar dos alunos, onde a iguaria principal era os deliciosos crêpes, confecionados pelos alunos e pelas suas famílias, recheados com frutos vermelhos, mel, compotas, entre outros, e, claro, muita alegria! Tentou-se desta mameira viver a festividade francófona.
Tudo acompanhado, claro, com muita alegria e para o ano haverá mais! 

No dia 5 de fevereiro, no âmbito do Projeto da Operacionalização da Estratégia de Educação para a Cidadania e nos temas a desenvolver em Cidadania e Desenvolvimento, por sugestão de uma Encarregada de Educação 6.º A, foi realizada uma sessão sobre os temas Igualdade de Género e Direitos Humanos. Esta sessão foi dinamizada pela Dra. Ana Goreti Oliveira e pela Dra. Vera Pinto, do Departamento de Inovação da Cáritas Diocesana de Coimbra. Estiveram presentes as turmas A e C do 6.º ano, com as respetivas Diretoras de Turma, Professoras Ana Almeida e Maria Paula Abreu. Tratou-se de uma sessão bastante interessante e enriquecedora em que os alunos estiveram entusiasmados e muito participativos.