Já no dia 29 de abril, os professores aposentados Alda Albuquerque, Fernanda Braz e João Guedes voltaram à escola sede, para nos falarem sobre “Os Sonhos de abril” de 1974. Na biblioteca, estiveram presentes as turmas B e G do 6ºano de escolaridade, nas duas sessões evocativas do 25 de abril, acompanhadas pela sua professora.

Os alunos tiveram uma aula de história na primeira pessoa, com professores que foram testemunhas e intervenientes nos factos que agora estudam. Nas palavras de um aluno: “eu gostei desta sessão porque aprendi a valorizar a liberdade que temos, como nem sempre é valorizada.”

Um agradecimento muito sentido aos professores que muitos anos de trabalho dedicado deram à Escola.

Dos poemas apurados nas escolas, nas fases anteriores do concurso, foram selecionados pelo júri onze poemas. O nosso Agrupamento obteve excelentes resultados: 2.º lugar no 1.º escalão | 1.º ciclo do ensino básico; 1.º lugar no 2.º escalão | 2.º ciclo do ensino básico; 2º lugar no 3.º escalão | 3.º ciclo do ensino básico e 1.º lugar no 5.º escalão | Cursos EFA.

Também neste dia 23 de abril foi inaugurada a exposição “Leitura(s) com Interculturalidade” que pode ser visitada até ao dia 20 de maio, igualmente promovida pela Rede Concelhia de Bibliotecas. O Agrupamento Martim de Freitas está representado com um trabalho do Centro Escolar de Montes Claros.

Ministério da Educação - Resultados:

Hoje, dia 22, antevéspera do Dia do Estudante, os alunos do 3.ºciclo escolheram, através de um processo democrático que decorreu com muito civismo e responsabilidade, a melhor proposta para o Orçamento Participativo das Escolas.

A votação decorreu entre as 8h30min e as 15h00min, na Sala de Formação.

Votaram 473 alunos dos 514 constantes dos Cadernos Eleitorais com o seguinte resultado:

• Proposta A – 245 votos;
• Proposta B – 99 votos;
• Proposta C – 122 votos;
• Registaram-se 7 votos em branco e/ou nulos.

Foi vencedora a Proposta A – Bebedouros que propõe melhorar os bebedouros de modo a proporcionar uma vida mais saudável e bem estar.

Parabéns aos alunos que se empenharam na formulação e dinamização das propostas e aos votantes pelo modo como respeitaram e realizaram este exercício de cidadania.

Os alunos do 8º ano de escolaridade participaram, no dia 3 de abril, numa Sessão de sensibilização: “O transtorno do jogo - Os Perigos dos Jogos Eletrónicos”, dinamizada pela Dr.ª Joana Gonçalves e Dr. Jorge Campelo UCSP - Centro de Saúde de Celas. Os alunos participaram de forma muito positiva levantando questões pertinentes o que lhes permitiu refletirem sobre a temática do Perigos dos Jogos Eletrónicos.

Agradecemos à equipa a sua disponibilidade para a dinamização desta atividade.

 Parabéns a TODOS os participantes

Agradecem a todos a colaboração prestada.

Equipa Projeto Educação para a Saúde | CATL 2º e 3º Ciclos Martim de Freitas 

A Associação Ludus, a Associação de Professores de Matemática, a Sociedade Portuguesa de Matemática e a Ciência Viva promovem anualmente, desde 2004, o Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos.

Neste ano letivo, decorre a 15ª edição do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos (CNJM15), e a final terá lugar no dia 29 de março de 2019, na Maia.

A eliminatória para apurar os alunos participantes no CNJM, será dia 27 de fevereiro, pelas 14h30min.

O local de realização da eliminatória é o seguinte:

Os alunos inscritos devem comparecer nas salas às 14h15 min.

Esta será proferida pela Profª Drª Manuela Grazina, especialista em Genética Bioquímica, Genética Humana, Neurociência e Farmacogenómica, doutorada em Ciências Biomédicas, pela Universidade de Coimbra, sendo Professora Auxiliar na Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra. Vai explicar a Felicidade através de fatores biológicos, ligados à Genética e à Neuroquímica Cerebral e procurar dar resposta a questões como “Porque queremos ser felizes?”, “Qual o limite da nossa Felicidade?”, “Como e quando sabemos se somos Felizes?”, “Que mecanismos biológicos possuímos que nos comprovam essa felicidade ou que mecanismos externos nos a podem roubar?”.

Considera esta especialista que é com este conhecimento que “podemos ajustar as expectativas e as nossas práticas diárias dentro e fora da Escola, no sentido de alcançar a tão almejada felicidade, individual e comum”.

Foram dinamizadas diversas atividades, nomeadamente a leitura orientada de excertos do livro "A Rapariga que roubava livros” de Marcus Zusak, o enquadramento histórico da obra e a  apresentação do filme homónimo, seguida de um debate .

Esteve ainda patente uma exposição de cartazes sobre o Holocausto com guião de interpretação, cujas fotografias ilustram bem o trabalho realizado no CEO.

O balanço feito pelos alunos das atividades foi bastante positivo e todos ficaram a saber algo mais sobre o tema.